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16

Oct, 2015

Les 4 étapes de l’apprentissage

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Pour chaque nouvel apprentissage, chaque acquisition de nouvelle compétence, on peut mettre en évidence un même processus en 4 étapes. Connaître ces étapes permet de mieux se situer dans notre propre parcours (parce qu’il n’y a pas de limite à la découverte), et aider vos enfants à déterminer où ils en sont dans chacun des apprentissages dans lesquels ils s’impliquent.   Découvrez maintenant en vidéo les 4 étapes de l’apprentissage (… et une 5ème que peu de gens atteignent)   Transcription texte : Hello c’est Anne-Estelle du blog plaisir-d-apprendre.com. L’apprentissage […]

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9

Oct, 2015

Un jeu pour reconnaitre les arbres

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Ayant grandi en Afrique subsaharienne, je n’ai aucun mal à reconnaître les arbres de là bas : un manguier, un bananier, un marronnier, un flamboyant, un dattier ou encore un pied d’éléphant. Mais quand me fille me demande le nom des arbres que nous croisons au jardin de ville, dans la forêt ou dans les vergers, j’ai réalisé que je n’étais même pas capable de reconnaître un pommier d’un noyer, ou un sapin d’un hêtre… Je me suis donc dit qu’il fallait remédier à tout ça, lui permettre de reconnaître […]

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5

Oct, 2015

Utiliser les intelligences multiples pour mieux apprendre

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Nous sommes tous différents : nous apprenons de façon différente, nous sommes intelligents de bien des manières, et nous sommes tous plus ou moins doués pour certaines choses, et à l’inverse, nous rencontrons tous des difficultés dans certains domaines. Dans un article précédent, je vous ai présenté les 8 types d’intelligences et comment mettre en évidence son propre bouquet des intelligences, et celui de son enfant.   Y-a-il une hiérarchie des intelligences ? Dans le système scolaire classique, seules deux intelligences sont vraiment utilisées, mises en avant et reconnues pour […]

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30

Sep, 2015

Le bouquet des intelligences

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Si je vous pose la question « êtes-vous intelligent ? », que me répondrez-vous ? Et que répondrait votre enfant si on lui posait la même question ? Elle est loin l’époque où l’on pensait que l’intelligence était mesurable (grâce à un test du QI). Pourquoi ? Parce que de nombreuses études (en psychologie cognitive, neurologie, anthropologie, etc) ont démontré que l’intelligence n’est pas une réalité simple. Tout d’abord, nous avons tous des profils d’apprentissages différents. Ensuite, Howard Gardner (psychologue et professeur de neurologie) qui a effectué de nombreuses recherches pour redéfinir […]

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26

Sep, 2015

Les éclipses solaires et lunaires expliquées aux enfants

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S’il y a un sujet fascinant à la fois pour les enfants et les grands, c’est l’astronomie. Parce qu’il n’y a rien de plus enthousiasmant que de comprendre les mécanismes d’un phénomène visible et assez extraordinaire pour se sentier privilégié d’en avoir vu un dans sa vie. Et comme dans la nuit de dimanche à lundi (le 28 Septembre) on aura la chance de voir une éclipse lunaire, c’est le moment idéal pour (enfin) comprendre et expliquer de manière ultra simple ce que sont les éclipses.   Les éclipses solaires […]

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22

Sep, 2015

Les 7 profils d’apprentissage

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Pourquoi certaines personnes ont des facilités à apprendre alors que d’autres rencontrent des difficultés ? Pourquoi le savoir pédagogique a du mal à être appliqué dans l’éducation et en formation ? Pour que quelqu’un apprenne efficacement, il doit éprouver un minimum de plaisir. Mais le plaisir ne suffit pas (toujours). Il faut, en plus d’apprendre, pouvoir appliquer. « Ce que vous apprenez aujourd’hui ne sert à rien. Sauf si vous avez décidé de l’appliquer ». (Jean-François Michel) Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise méthode d’apprentissage. En revanche, Jean-François Michel […]

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19

Sep, 2015

5 activités à faire dehors

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Je considère que la nature fait partie intégrante de la vie et est source d’épanouissement (autant chez l’enfant que chez l’adulte). Mais ce n’est pas toujours facile d’avoir de l’inspiration pour jouer et apprendre (puisque les deux sont indissociables chez l’enfant) dans la nature. J’ai donc pioché des idées à droite et à gauche et je suis sûre qu’après cet article, vous aurez envie d’aller jouer dehors avec vos enfants 🙂   Voici donc 5 activités à faire dehors, tout simplement 🙂   Activité n°1 – Une chasse aux trésors […]

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14

Sep, 2015

Apprendre à gérer son temps grâce à la matrice d’Eisenhower

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Dwight David Eisenhower était le 34ème président des Etats-Unis d’Amérique. Il aurait un jour déclaré « Ce qui est important est rarement urgent et ce qui est urgent est rarement important. » La matrice d’Eisenhower a été développée sur cette citation. Elle a pour but d’aider les gens à déterminer et à définir l’urgence, l’importance et la priorité d’une tâche.   La matrice d’Eisenhower : Le principe est assez simple. C’est un tableau à double entrée avec : un axe horizontal qui représente l’urgence des tâches : à gauche les tâches pas […]

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11

Sep, 2015

6 personnalités qui ont réussi malgré leur échec scolaire

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L’échec scolaire fait peur. Comme s’il était gage de non réussite dans la vie. Comme si les notes et les appréciations à un moment T, déterminaient votre vie entière, le fait d’avoir un travail, le fait d’être un adulte heureux. J’ai une bonne nouvelle : être en échec scolaire ne signifie pas être nul. Il est tout à fait possible que votre cerveau ne soit pas encore prêt à retenir tel ou tel apprentissage. Ou alors, que la méthode d’apprentissage ne soit pas la bonne. Alors pour vous motiver, et […]

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7

Sep, 2015

Apprendre le piano (dans la détermination de soi)

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  Cet article vous est proposé par Alexis Quoniam du blog www.unpianiste.com   Me demander d’écrire un article sur l’apprentissage du piano est un vrai plaisir pour moi ! Mais également un vrai défi ! En effet, comment donner quelques conseils sur l’apprentissage du piano sans clavier pour vous expliquer ? Je ne peux concevoir d’enseigner quelque chose sans même la pratiquer ou la faire pratiquer. Cela me vient de mon propre apprentissage : j’ai appris tout seul à jouer au piano et forcément j’ai appris en pratiquant ! Quand […]

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