LE BOUQUET DES APPRENTISSAGES

DANS 7 SEMAINES VOUS SAUREZ COMMENT VOTRE ENFANT/ÉLÈVE APPREND. VOUS POURREZ LUI OFFRIR la possibilité de découvrir son potentiel & d’avoir des outils efficaces et adaptés pour qu’apprendre ne soit jamais ni une souffrance, ni une corvée !

(pour les enfants de 7 à 12 ans)


Vous aimeriez aider un enfant à mieux apprendre, mais vous n’avez pas de réponse aux questions suivantes :

comment définir le profil d’apprentissage d’un enfant ?
comment tenir compte de tous les aspects qui interviennent dans les apprentissages ?
pourquoi les meilleurs informations ne sont pas adaptées aux plus jeunes ?
pourquoi les rares tests existants pour les enfants de moins de 13 ans sont-ils si superficiels et si incomplets ?
pourquoi est-ce qu’on n’apprend pas aux enfants dès leur plus jeune âge à distinguer leurs forces de leurs axes d’amélioration ?
pourquoi est-ce que je ne trouve pas des outils faciles, pratiques et concrets, utilisables à l’école et à la maison, à disposition des enfants directement, et qui les aident dans tous les domaines de leur profil d’apprentissage ?

Idéalement, ce qui serait top, ce serait :

de pouvoir définir très clairement le profil d’apprentissage d’un enfant, qu’il soit scolarisé ou instruit à la maison,
de pouvoir rassembler de manière logique, cohérente et fluide, tous les aspects d’une façon d’apprendre,
d’avoir à disposition des tests complets et ludiques, adaptés à des enfants de 7 à 12 ans,
de permettre à chaque enfant de mieux se connaître, de découvrir ses atouts et ses opportunités, pour mieux s’épanouir dans ses apprentissages
de matérialiser son profil d’apprentissage de façon à voir physiquement ce qu’il se passe à l’intérieur, tout en s’amusant,
d’avoir des fiches-outils pratiques à dégainer selon les besoins pour aider l’enfant à booster les domaines les plus faibles.

Je suis super excitée de vous annoncer que ce vide qui existait jusqu’alors n’est plus !!

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Chaque enfant (entre 7 et 12 ans) peut désormais, à la maison ou à l’école, découvrir les secrets de comment il apprend, pour plus de facilité, d’efficacité, et de plaisir d’apprendre.

Comment ?

Chaque enfant va fabriquer, pas à pas, son BOUQUET DES APPRENTISSAGES.


7 modules détaillés qui vous seront rendus disponible dans votre compte plaisir-d-apprendre.com au rythme de 1 module par semaine, pour 7 facettes de sa façon d’apprendre.


7 tests complets et 7 fleurs uniques à fabriquer (qui représentent visuellement les résultats des tests).

Au bout des 7 modules, l’enfant aura dans ses mains son bouquet des apprentissages, représentant sa façon à lui d’apprendre, avec ses forces, et ses opportunités.

Pour chaque fleur, des jeux et outils pour booster cette facette des apprentissages.

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Que contient en détails le programme « Le bouquet des apprentissages » ?

Le Module 1 : La fleur de la compréhension

Une même information n’est ni perçue, ni comprise, ni enregistrée de la même manière selon les personnes. L’enfant va découvrir s’il est plutôt visuel, auditif ou kinesthésique. Mais ça ne s’arrête pas là. On peut être plutôt visuel dans un domaine, et plutôt auditif dans un autre. Nous allons donc évaluer la manière de comprendre en fonction de 4 domaines d’évocation : le quotidien, les mots, la logique, et l’imagination.
La fleur à réaliser a 4 pétales (pour chacun des domaines d’évocation), et chaque pétale aura une ou deux couleurs (entre le rouge, le orange et le jaune), en fonction de si l’enfant est plutôt visuel, auditif ou kinesthésique.

Chaque enfant pourra déterminer grâce à la fleur de la compréhension s’il est :

  • visuel
  • kinesthésique
  • auditif

Et cela dans les 4 domaines suivants :

  1. le quotidien
  2. les mots
  3. la réflexion
  4. l’imagination

Le Module 2 : La fleur du comportement

Découvrons comment l’enfant se comporte en situation d’apprentissage, parmi 7 profils différents. Chaque profil tient compte d’une compulsion dominante, c’est-à-dire, une force intérieure inconsciente qui nous pousse à agir de telle ou telle manière : la recherche de la perfection, l’aide à autrui, l’amplification des émotions, la réflexion, avoir le choix, agir pour réussir ou l’autorité.
La fleur à réaliser est une fleur de tiaré a 7 pétales, avec deux ou trois pétales décorés, ces pétales représentant les comportements principaux de l’enfant.

Chaque enfant pourra déterminer grâce à la fleur du comportement s’il est plutôt :

  • perfectionniste
  • quelqu’un qui veut aider
  • en recherche d’émotions
  • intellectuel
  • enthousiaste
  • dynamique
  • rebelle

Le Module 3 : La fleur des intelligences

Nous sommes tous intelligents, et comme il existe de nombreuse façons d’être intelligent, nous allons découvrir avec l’enfant ses façons à lui d’être intelligent : verbale et linguistique, logico-mathématique, kinesthésique, visuelle-spatiale, naturaliste, inter-personnelle, intra-personnelle, musicale ? Il y a encore d’autres types d’intelligence que j’aborde dans le module, mais le teste concerne les intelligences d’Howard Gardner que je viens de vous citer.
La fleur à réaliser est une fleur à 8 pétales. Chaque pétale contient 3 niveaux. En fonction des résultats, l’enfant coloriera un niveau, deux niveaux, ou le pétale entier.

Chaque enfant pourra déterminer, grâce à la fleur des intelligences, celle(s) qu’il a développée(s) :

  • verbale et linguistique
  • logico-mathématique
  • visuelle-spatiale
  • musicale
  • inter personnelle
  • intrapersonnelle
  • naturaliste
  • kinesthésique

Le Module 4 : La fleur de la motivation

Qu’est-ce qui pousse un enfant à s’intéresser à quelque chose, à travailler, à apprendre, ou pas ? Quels sont ses facteurs de motivation ? Rechercher l’utilité de ce qu’il apprend ? Le fait même de découvrir quelque chose de nouveau ? Avec qui ? Ou bien savoir où ça se situe ?
La fleur de la motivation contient 4 longs pétales, comme une fleur pas entièrement éclose. Elle possède 3 tailles selon la motivation en général de l’enfant. Puis, pour chaque pétale, il y a une couleur attribuée. En fonction des tests, l’enfant laissera le pétale en blanc, ou le colorera en clair, ou en foncé.

Grâce à la fleur de la motivation, l’enfant pourra déterminer quel(s) facteur(s) le motivent parmi les 4 suivants :

  • avec qui ?
  • à quoi ça me sert ?
  • où ça se situe ?
  • est-ce que je vais apprendre ?

Le Module 5 : La fleur de la concentration

La concentration est complémentaire à l’attention. Par notre attention, on ouvre notre esprit pour s’intéresser à quelque chose en particulier. La concentration, c’est ce qui va nous mettre comme dans une bulle, et faire en sorte que tout le reste ne compte pas à ce moment là. L’enfant va déterminer s’il a plutôt une bonne concentration ou pas.
La fleur de la concentration est disponible en 3 tailles, et est en relief. L’enfant pourra la décorer comme il le souhaite.

Grâce à la fleur de la concentration, l’enfant saura :

  • s’il arrive à bien se concentrer en général
  • s’il a quelques difficultés à se concentrer
  • s’il a de gros problèmes de concentration (et comment y remédier)

Le Module 6 : La fleur de la mémoire et de la restitution

Il serait trop complexe de faire un test pour analyser les différents types de mémoire de l’enfant. Nous allons plutôt l’aider à déterminer si de manière générale, il a une bonne mémoire, ainsi qu’une bonne restitution, parce que les deux sont complémentaires : on ne peut pas bien restituer si on a mal appris, mais on peut aussi avoir bien appris et être bloqué au moment de donner les réponses. Le test contient donc deux parties.
La fleur de la mémoire est une fleur à faire en origami (un origami très simple), qui aura une forme d’étoile, en 3 tailles différentes. Elle est accompagnée de la feuille de la restitution, là encore, en 3 tailles différentes.

Grâce à la fleur de la mémoire & de la restitution, l’enfant verra :

  • s’il a une bonne mémoire en général
  • s’il a quelques difficultés à mémoriser
  • s’il a de gros problèmes de mémorisation (et comment y remédier)
  • s’il a une bonne restitution
  • s’il a quelques difficultés à restituer ce qu’il a appris
  • s’il a de grosses lacunes en matière de restitution (et comment y remédier)

Le Module 7 : La fleur de la stratégie et de l’organisation

Une stratégie d’apprentissage, c’est tout ce qu’on met en place pour mieux apprendre et mieux travailler : ce sont les comportements, les pensées, les idées, les techniques, les tactiques, les astuces, tout ce qui nous permet d’apprendre mieux. L’organisation est une stratégie en elle-même : ce n’est ni plus ni moins que gérer son temps et l’utiliser de la meilleure manière.
La fleur de stratège est également une fleur en origami très facile à réaliser, cette fois, en forme de tulipe. Elle est disponible en 3 tailles différentes, selon si l’enfant a plutôt de bonnes stratégies d’apprentissages ou non. Elle est également accompagnée de sa feuille de l’organisation, en 3 tailles également.

Grâce à la fleur de stratège et d’organisation, l’enfant découvrira :

  • s’il met en place des stratégies d’apprentissages efficaces
  • s’il a quelques difficultés à trouver ses meilleures stratégies
  • s’il n’arrive pas du tout à trouver les stratégies qui lui conviennent (et comment y remédier)
  • s’il est plutôt bien organisé en général
  • si son organisation est moyenne
  • s’il a de grosses difficultés au niveau de l’organisation (et comment y remédier)

1 vidéo d’introduction + PDF + MP3

7 vidéos d’explications, pour chaque module + les 7 pdf et les 7 mp3 associés

7 documents TEST pour l’adulte

7 documents TEST pour l’enfant

1 tableau récapitulatif pour l’adulte

Les 7 fleurs à fabriquer (patrons à découper, à décorer, parfois à plier, à coller)

7 documents « FICHES RÉCAP’ » pour les enfants (qui accompagnent les fleurs)

Un document PDF en + pour l’adulte « 61 idées pour intégrer les intelligences multiples dans les apprentissages »

1 vidéo de conclusion + MP3

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Inscrivez-vous dès maintenant, regardez les vidéos, téléchargez les documents et exécutez le plan d’action. Si au cours des 30 prochains jours, vous n’avez pas obtenu les résultats attendus malgré l’application de nos conseils, envoyez-nous un simple e-mail et vous serez remboursé(e) de 100% de votre achat.

Commencez DÈS MAINTENANT à découvrir comment votre enfant ou votre élève apprend avec son bouquet des apprentissages

197.00 


Les portes de cette session du bouquet des apprentissages sont ouvertes jusqu’au mercredi 28 mars 2020 à 20h00

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Voici quelques témoignages reçus par le formulaire de contact anonyme des participants de la première session :

« J’ai découvert des aspects que je ne connaissais pas de mes enfants surtout en ce qui concerne la fleur de la compréhension et la fleurs des intelligences ! Ce sont d’ailleurs pour moi les fleurs les plus intéressantes dans le bouquet et celles qui m’aident le plus pour adapter les apprentissages ! Je ne sais pas si ça a changé quelque chose… mais ils ont appris à se connaître , à se rendre compte de leurs forces et leurs faiblesses. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Les différentes activités et exercices ont beaucoup plu aux enfants, ils se sont beaucoup amusés lors de ce test. L’histoire de l’homme riche et de l’homme pauvre ainsi que celle de Rémi les ont beaucoup touchés. Leurs fleurs correspondaient bien à ce qu’ils imaginaient être au niveau de la concentration, du coup ils étaient satisfaits. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Très intéressés de se découvrir de cette façon, encouragés pour développer davantage les différentes intelligences ; cela crée une motivation pour s’investir dans les domaines qui les attirent moins. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Depuis que nous avons commencé le bouquet d’apprentissage, j’essaie d’utiliser les clés/connaissances fournies et ça m’aide dans ma communication avec elle. J’ai passé une semaine plus apaisée. Merci pour tout ce travail. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Ce qui a été surprenant, ce que les questions ont permis à mon fils de dire des choses qu’il ne m’avait jamais dites. Par exemple : qu’il préfère ne pas faire quelque chose à l’école car il ne demande pas à la maîtresse lorsqu’il n’a pas compris, il préfère le travailler tranquillement avec nous à la maison (au calme notamment) »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« En tant que parent, le test de cette fleur révèle des intelligences que je connaissais pour ma fille, sans avoir mis les mots dessus et sans en avoir pris conscience. J’étais plus sur une notion d’intelligence « générale ». Cette fleur nous aidera beaucoup. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Les Fiches Récap’ apportent un vrai + et j’aurais aimé avoir plus de temps à consacrer aux conseils pour chaque élève. Forte de ce nouvel outil, c’est ce que j’essaierai donc de faire tout au long de l’année. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Elle trouve le test facile à réaliser, pas trop long et cela l’enthousiasme. Elle a une grande fleur et j’ai donc pu de nouveau la valoriser car le manque de confiance en elle est important. Elle est donc fière. J’ai pu lui montrer que sa motivation était un atout dans ses apprentissages et encore la féliciter car depuis le début de l’année moi et sa maîtresse notons justement des progrès. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Merci de nous aider à mieux nous connaître. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Ce programme répond à un réel besoin d’organisation d’outils. Vous avez su structurer un travail que je propose aux enfants depuis plusieurs années déjà dans ma classe mais sans l’organiser véritablement. Ce bouquet en 7 séances sera d’un grand secours. Pour info, je suis coach professionnelle, professeur des écoles en France près de Lyon, sensibilisée et « formée » à l’accueil des enfants à Haut Potentiel Intellectuel depuis plus de 20 ans. Autant vous dire que ce bouquet répond à mes attentes et j’ai hâte de commencer avec mon nouveau groupe… 30 élèves (pas tous HPI … et c’est ce qui fait la richesse du groupe) et deux intégrations … mais aussi Dys et enfants en rupture scolaire ou en souffrance dans le système français… Alors merci à vous car votre proposition va me permettre de gagner un temps considérable de préparation »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Ils ont trouvé le test très rapide et ont bien aimé afficher les couleurs correspondantes à chaque réponses. Réactions très positives. Ils étaient d’accord avec le résultat final. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Ce test a suscité pas mal d’émotions chez les enfants… Ils étaient contents de constater que les résultats leur correspondent bien. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Je suis animatrice péri-éducative dans une petite commune ! Comme dit Bruno Hourst: « Au fur et à mesure que vous vous autorisez à libérer toutes les intelligences qui sont en vous, vous permettrez aux autres (et à tous ces enfants) de libérer toutes les intelligences qui sont en Eux ».»

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Intéressant mais long. Un vrai coup de boost pour le moral de ma 11 ans qui, après cette rentrée en 6 ème, se trouvait inintelligente. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Le bouquet des apprentissages m’a permis de m’interroger sur ma façon d’apprendre, me poser des questions sur ses influences sur mon enfant. Plusieurs fleurs nous ont permis de mettre des mots sur des attitudes, des façons de faire, des compétences de notre fille. Ce n’était pas facile au début car la rentrée (scolaire ndlr) est toujours fatigante. Mais il est bon d’avoir ces informations/astuces pour tout le reste de l’année. J’espère vivement que nous arriverons en tant que parents à nous servir de toutes ces informations. J’étais à un moment où je recherchais des informations pour améliorer le relationnel avec notre fille. Au-delà des apprentissages, les différentes informations recueillies dans ce programme nous ont permis en tant que parents de mettre des mots, comprendre certains comportements de notre enfant (des temps de devoirs super un jour mais difficile le lendemain, l’impatience face à l’impression de négligence ou d’oubli…), être conscients de certaines compétences. Participer à ce programme a été un sacrifice financier… mais nous l’avons vu comme un investissement pour l’avenir. Pour finir, félicitation pour tout le travail réalisé : recherches, résumé, fabrication des questionnaires et des fleurs… cela a dû être très long à produire et à finaliser. Merci.»

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Ce programme, j’en ai toujours rêvé ! J’ai plusieurs fois essayé, avec mes propres recherches, de trouver comment aider mes enfant à se rendre compte de leurs points forts et leurs points faibles, sans vraiment y arriver ! Je suis vraiment impressionnée par ce travail, cette créativité et cette énergie que vous transmettez ! Je vous félicite vraiment !! Je suis une grande fan de vos outils ! C’est vraiment super et j’ai hâte de pouvoir commencer le programme avec mes enfants. Par ailleurs, ils aimeraient beaucoup que la photo de leur bouquet des apprentissages (que je vous enverrai ) soient partagée à titre d’exemple »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii !!! Ma fille a connu une année de CP très difficile car elle n’entre pas dans le « moule » tellement étriqué qui est défini par l’école. Cela fait des mois que je lis, cherche beaucoup de choses sur les profils d’apprentissage et que j’essaie à la maison de l’aider avec des petits trucs. Mais avec votre travail je vais enfin pouvoir faire découvrir à ma fille – qui se croit « nulle et pas comme les autres » – ses propres forces et faiblesses afin qu’elle puisse avancer à son rythme et s’épanouir. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« J’ai beaucoup apprécié ce test, très intéressant pour comprendre mes filles. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Ils ont adoré ! Surtout les petits jeux avant chaque question ! Mon fils voulait avoir la plus grosse fleur alors il était un peu déçu forcément ! Mais il ont beaucoup aimé l’apparence de la fleur, ils l’ont trouvée très jolie ! Depuis le début du programme, j’ai remarqué que les tests qui ont eu le plus de succès chez nous sont ceux où il y avait des petits jeux avant les questions ! Et celui-ci en fait partie ! »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Merci pour ces fichiers très utiles (je cherchais depuis longtemps quelque chose de ce type) et ces bons moments partagés avec ma fille. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Fleur très importante pour montrer la largesse des intelligences. On en a profité pour parler de toutes ses aptitudes et de ses désirs. »

« J’instruis mes enfants en famille depuis 5 ans et mon grand, qui a maintenant presque 12 ans (HP précision importante) est très réfractaire aux propositions d’apprentissage que je lui fais… Je cherche à trouver des solutions pour qu’il retrouve le goût d’apprendre qu’il a perdu à l’école et qu’il n’a jamais retrouvé. Je suis certaine que tout cela pourra me servir à aider également ses petits frères qui ont des profils un peu atypiques également. Merci d’avance pour cet énorme travail. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« On a dû s’y reprendre à 2 fois. La première séance a été catastrophique !!! Aucune concentration!!! Pour la fleur de la concentration, c’était un comble… On l’a reprise plusieurs jours plus tard, et c’était nickel !!! Très chouette, très ludiqu, et qui changeait des simples QCM, parfois rébarbatifs pour des petits de 6-8 ans… La surprise du relief a fait son effet ! Ces fiches récap’ sont super, et on s’en sert !!! Ma fille Victoire (8 ans) qui est très autonome, les prend et joue à faire les exercices ou jeux très régulièrement! »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Merci pour votre travail à tous les 2 et de nous en faire bénéficier. J’ai accompagné des enfants en situation de handicap en milieu scolaire et j’ai malheureusement constaté que très rarement on apprend aux enfants à se connaître et on ne leur enseigne pas à apprendre!! Je trouve ça aberrant! En parallèle, j’aide des enfants pour leurs devoirs. Merci pour votre partage et vive cette nouvelle aventure ! »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« J’ai beaucoup apprécié le préambule du document adulte, il n’est ni trop court ni trop long. Concernant tous les fichiers, tout est vraiment très clair et je ne me suis pas arrachée les cheveux pour comprendre. De plus, l’ensemble est très fluide et logique. Une chose pratique aussi, le fait d’avoir mis en italique (en plus du bleu) les précisions pour l’adulte. Ayant une imprimante qui imprime en noir et blanc, je n’aurais pas vu le bleu. L’italique me permet ainsi de déceler ces parties. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Il a fait la fleur avec patience, en y mettant beaucoup de couleurs, c’est la première fleur qu’il fait avec autant de plaisir. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Encore bravo pour cet énorme travail, la qualité et la richesse des outils proposés ! »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Ils ont vraiment adoré cette fleur ! Très visuelle, on voit immédiatement d’un seul coup d’œil les types d’intelligences bien développées et celles qui le sont moins. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« C’est génial ce que tu fais, ce que tu rassembles comme connaissances, tout ce que tu as mis en place, tout ce que vous avez mis en place, vous pouvez vous féliciter ! »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Elle a d’abord vu ce qui lui « manquait » donc je lui bien réexpliqué le concept des différentes intelligences et lui ai permis de voir ce qu’ELLE possédait comme intelligences, sur quelles notions elle pouvait travailler pour faire le métier qu’elle souhaite faire : sage-femme. Elle l’a bien décorée et était satisfaite à la fin. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« Les résultats sont très parlants et offrent des possibilités qui s’étendent à nos relations en général. J’en tire beaucoup d’infos intéressantes sur mes enfants et aussi comment ils se voient. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

« J’ai cette enfant 1 à 2 fois par semaine pour une aide aux devoirs. Cela me permet en tous cas à moi de mettre en place, de façon plus fluide et plus pertinente (avec l’observation et les résultats) les idées pour l’aider dans ses apprentissages. »

Anonyme

Sur le bouquet des apprentissages

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FAQ

Quand une session est ouverte, cela veut dire qu’il est possible de s’inscrire. Une fois inscrit(e), vous avez accès à votre espace membre et aux fichiers pour 1 an. Je vous encourage tout de même à télécharger les documents et vidéos pour les garder indéfiniment, vous pourrez utiliser le bouquet des apprentissages avec votre plus jeune dans quelques années, et aller à votre rythme pour l’utiliser avec votre aîné.

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  • Il s’agit d’un produit électronique et vous ne recevrez donc rien par voie postale, Le module 1 sera rendu disponible immédiatement après validation de la commande dans votre compte sur plaisir-d-apprendre.com puis les 6 autres modules vous seront rendus disponible au rythme de 1 module par semaine. Les modules resterons disponibles pour une durée maximale de 1 an (vous pourrez télécharger TOUT le contenu sur votre ordinateur et ainsi le garder indéfiniment).
  • Remplissez simplement le formulaire d’inscription, réglez votre commande via l’un de nos services sécurisés et vous aurez instantanément accès à votre contenu dans votre compte sur le site.
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